Otras ideas relacionadas con Hurtado y Toro.

     Para estos autores analizados la realidad social y su estudio se ha convertido en una realidad compleja, crítica, que necesita encontrar soluciones y respuestas a situaciones que no terminan de convencer cuando son explicadas a través de teorías que no tienen fuerza o sustentación suficiente, pués plantean la realidad  y los hechos sociales como parcelas,con un carácter atomicista y desintegrador que no corresponde con la realidad humana, púes esta debe ser estudiada con enfoques integradores , holisticos y comprensivos, idea que comparto plenamente y con la que me identifico.

    Epistemologicamente desde el punto de vista de las ciencias sociales no podemos  seguir buscando el conocimiento bajo esta concepción, es necesario cambiar de perspectiva, comprender la realidad  a través de la intersubjetividad. Desde el punto de vista metodológico se plantea la necesidad de romper con el encasillamiento de un método científico de  carácter rígido, púes como plantea martínez (1999) "donde el valor de las cosas se ubica en la ejecución de actos rutinarios que se califican como uso del método científico".(Pág. 21).

Paradigmas y métodos de investigación en tiempos de cambio

     El mundo en el que vivimos es una realidad inacabada, con trasnformaciones y cambios que se suceden en tiempo-espacio aplicable esta situación a cualquier dimensión social por pequeña o grande que esta sea. el ser humano necesita conocer su realidad y por tanto se vale de la investigación científica para lograrlo, es por eso que una de las grandes preocupaciones humanas es la búsqueda de explicación de la realidad, estudiar el porque de los hechos y como superar de la mejor manera aquellas situaciones que constituyen en un memento determinado una problemática social. Por tanto se puede decir que la realidad es un tejido intrincado de hechos en los que la sociedad en su totalidad esta inmersa y de una u otra manera todos los que la conforman son partícipes de lo que sucede.

     Ahora bien, la sociedad tiene como motor o base la Educación, y esta es el medio transformacional del los individuos que quiere y necesita tener para el logro de los fines propuestos. En este sentido a medida que cambia la sociedad la Educación debe acoplarse a las necesidades que esta presenta y a su vez la sociedad es responsable de buscar los caminos pare este fin. Todo individuo o ser social es cooresponsable de alguna manera de los hechos que ocurren en su medio ambiente y en su interacción con los demás. Por tanto si estamos ante una sociedad en procesos de cambios continuos el deber ser del ser humano es buscar respuestas y medios para contribuir a mejorar la calidad de vida que todos esperan.
     En la búsqueda de la verdad” cada  orden civilizatorio o estructura económico-social establece su propia racionalidad, es decir un modo de pensar y conocer que le es especifico” (Hurtado y Toro, pg 26); esto es lo que permite el surgimiento de nuevos paradigmas que se convierten en las distintas formas de obtener o buscar el conocimiento. En relación a este aspecto los autores analizados Hurtado Iván y Toro Josefina  en el libro “Paradigmas y Métodos de investigación en tiempos de cambios”, se ubican en la actualidad en un contexto social en tiempos de crisis, de transición en el campo de estudio de las ciencias sociales en el que se hace necesario , según la visión de los autores hacer una revisión general de las propuestas metodologicas para la obtención del conocimiento, así se deja ver cuando plantean que “Hablar de tiempos de transición en ciencias sociales es hablar de crisis, es decir, constatar insuficiencias en las respuestas que dan las alternativas teóricas tradicionales. Porque aun estos como cuerpos teóricos coherentemente estructuradas y poseedoras de racionalidad especifica no dan suficiente razón de la realidad social, ni del devenir social del presente, que parecen ir por caminos distintos a los esperados por estas concepciones tradicionales” (pg 16).
    Esta claro que los autores estudiados se ubican en un contexto epistémico que  establece la necesidad de un nuevo paradigma para el estudio de las ciencias  sociales, pues en su obra se hace referencia a las características que definen el paradigma cuantitativo sustentado en la corriente positivista y que deja ver claramente que esta agotado para las ciencias sociales, pues no responde a las necesidades de la realidad actual.